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1. Mein Lieblingsmaler
2. Mein Lieblingsmuseum
3. Der goldene Ring Russlands
4. Österreich. Wien
5. Der tägliche Verkehr mit öffentlichen Verkehrsmitteln
6. Ist Kunst heutzutage in?
7. Zeit, Zeitverschwendung und Pünktlichkeit
8. Berufe und Tätigkeiten
9. Mein künftiger Beruf
10. Berliner Museen
| Die hier bereitgestellten Arbeitsblätter beziehen sich auf unser Lehrwerk „Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1+“. Die meisten davon stellen einen Auszug aus dem zugehörigen Lehrerhandbuch+dar (mit * gekennzeichnet). Hier finden Sie vor allem solche Arbeitsblätter aus dem Lehrerhandbuch, die sich in Einzelarbeit verwenden lassen. + Viele der im Lehrerhandbuch enthaltenen Arbeitsblätter sind vor allem auf Partnerarbeit ausgerichtet; sie bestehen jeweils aus Teilblättern für zwei Lerner. Außerdem sind auch Blätter mit Karten zum Ausschneiden enthalten, die vor allem für+ Gruppenarbeit geeignet sind. Jedes Kapitel enthält auch einen Wiederholungstest und ein Blatt zur Prüfungsvorbereitung.+ Insgesamt beinhaltet das Lehrerhandbuch 98 Seiten Arbeitsblätter zum Lehrwerk+. |
| Hier finden Sie eine umfangreiche Sammlung weiterer Übungen zum Sprachniveau B1, die Sie lehrwerkunabhängig nutzen können. | ||
| Lerneinheit 1 | ||
| Übung 1 | Wortschatzübung | Welches Wort passt in welchen Satz? |
| Übung 2 | Wortschatzübung | Welches Wort passt nicht zu den anderen? |
| Übung 3 | Wortschatzübung | Welches Tier gehört in welche Redewendung? |
| Übung 4 | Relativpronomen | Ergänzen Sie die richtige Form von die, der oder das |
| Übung 5 | Wortschatzübung | Von welchen Verben sind diese Substantive abgeleitet? |
| Übung 6 | Wortschatzübung | Zusammengesetzte Substantive. Wie heißen die Wörter richtig? |
| Übung 7 | Wortschatzübung | Wo ist das richtige Verb? |
| Übung 8 | Passiv | Welche Satzteile gehören zusammen? Bilden Sie korrekte Passivsätze. |
| Übung 9 | Sätze mit Modalverben | Bilden Sie Sätze mit dem angegebenen Modalverb. |
| Übung 10 | Passiv oder Aktiv? Welche Zeitform? | Wählen Sie aus. |
| Übung 11 | Wortschatzübung | Welches Verb passt zu welchem Substantiv? |
| Lerneinheit 2 | ||
| Übung 1 | Wortschatzübung | Wie heißen die korrekten Sätze? Verbinden Sie die Sätze. |
| Übung 2 | Wortschatzübung | Welches Verb passt zu welchem Substantiv? |
| Übung 3 | Konjunktiv | Bilden Sie Sätze im Konjunktiv. |
| Übung 4 | Wortschatzübung | Wie heißt die richtige Verbform? Wählen Sie aus. |
| Übung 5 | Wortschatzübung | Welches Verb gehört in welchen Satz? Ordnen Sie zu. (1) |
| Übung 6 | Wortschatzübung | Welches Verb gehört in welchen Satz? Ordnen Sie zu. (2) |
| Übung 7 | Wortschatzübung | Welches Wort passt nicht zu den anderen? |
| Übung 8 | Wortschatzübung | Wie heißen die Verbindungen richtig? Wählen Sie das korrekte Verb. |
| Übung 9 | Wortschatzübung | Welches Substantiv kann ich mit dem angegebenen Verb verbinden? |
| Übung 10 | Wortschatzübung | Welche Bedeutung ist die richtige? Wählen Sie aus. |
| Lerneinheit 3 | ||
| Übung 1 | Infinitivkonstruktionen | Bilden Sie Sätze mit um zu. |
| Übung 2 | Infinitivkonstruktionen | Wie ist der Satz korrekt? Wählen Sie aus. |
| Übung 3 | nehmen | Ergänzen Sie die richtige Verbform. |
| Übung 4 | Verben mit dem Präfix -ver | Ergänzen Sie die richtige Verbform. |
| Übung 5 | Wortschatzübung | Welches Wort passt? Ergänzen Sie die Sätze. |
| Übung 6 | Kennen Sie die Sprichwörter? | Wählen Sie die passende Ergänzung. |
| Übung 7 | Wortschatzübung | Was passt zusammen? Wählen Sie jeweils zwei Verben. |
| Übung 8 | Synonyme | Wählen Sie das passende Synonym aus. |
| Übung 9 | Präpositionen | Ergänzen Sie die fehlenden Präpositionen. |
| Übung 10 | Wortschatzübung | Was ist das? Wählen Sie zu den Erklärungen das passende Substantiv. |
| Lerneinheit 4 | ||
| Übung 1 | Partizip I | Tragen Sie die jeweilige Form des Partizip I ein. |
| Übung 2 | Wortschatzübung | Rund ums Wasser. Wie heißen die Sätze richtig? |
| Übung 3 | Wortschatzübung | Substantive und Verben. Tragen Sie das zugehörige Verb ein. |
| Übung 4 | Nebensätze | Wie werden die Nebensätze richtig eingeleitet? Vervollständigen Sie. |
| Übung 5 | Wortschatzübung | Welches Verb gehört in welchen Satz? Vervollständigen Sie. |
| Übung 6 | Wortschatzübung | Von welchen Substantiven sind diese Adjektive abgeleitet? |
| Übung 7 | Wortschatzübung | Verbindungen. Wählen Sie die passende Ergänzung aus. |
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| Kapitel 1 | Was haben Sie letzte Woche gemacht? | Ergänzen Sie die Verben im Perfekt. | ||
| Womit haben Sie den Tag verbracht? | Wählen Sie die richtige Präposition aus. | |||
| Haben Sie noch Zeit? | Wählen Sie den richtigen Konjunktor aus. | |||
| Nomen mit typischen Endungen | Wählen Sie den richtigen Artikel aus. | |||
| Das Deutsche Historische Museum | Ergänzen Sie die temporalen Präpositionen. | |||
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| Kapitel 2 | Was machen diese Leute? | Ergänzen Sie die Verben in der richtigen Form. | ||
| Surfen am Arbeitsplatz | Ergänzen Sie die Endungen. | |||
| Am Telefon | Wählen Sie das richtige Modalverb aus. | |||
| Höfliche Bitten | Ergänzen Sie das richtige Nomen. | |||
| Regines Pläne | Mit oder ohne zu? Wählen Sie aus. | |||
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| Kapitel 3 | Der Alltag eines Fernsehmoderators | Mich oder mir? Welches Pronomen passt? | ||
| Wie wird ein Film gemacht? | Bilden Sie Passivsätze mit Modalverben. | |||
| Literatur und Medien | Wählen Sie den richtigen Artikel aus. | |||
| Wer bestimmt das Fernsehprogramm? | Ergänzen Sie die Präpositionen. | |||
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| Kapitel 4 | Werbung | Ergänzen Sie die Adjektive in der richtigen Form. | ||
| Produkte und Wünsche | Ergänzen Sie die Relativpronomen. | |||
| Produkte | Grundform oder Komparativ? Ergänzen Sie. | |||
| Im Geschäft | Sie oder Ihnen? Wählen Sie aus. | |||
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| Kapitel 5 | Sprachenlernen | Was passt nicht? Wählen Sie aus. | ||
| Weiterbildungen | Um, damit oder weil? Wählen Sie aus. | |||
| Wortschatz rund um die Schule | Wie heißen die Artikel? | |||
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| Kapitel 6 | Ein Unfall | Wählen Sie den passenden Konjunktor aus. | ||
| Die Berliner U-Bahn | Wählen Sie die richtige Präposition aus. | |||
| Silbensalat | Thema: Verkehr. Welche Vokabeln sind hier versteckt? | |||
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| Kapitel 7 | Klaus, der unfreundlichste Kollege | Ergänzen Sie die Präpositionen. | ||
| Eigenschaften | Rekonstruieren Sie die Adjektive. | |||
| Gefühle | Mich oder mir? Wählen Sie aus. | |||
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| Kapitel 8 | Ein Restaurantbesuch | Ergänzen Sie die Verben im Präteritum. | ||
| Lebensmittel | Wählen Sie den richtigen Artikel aus. | |||
| Gegensätze | Ergänzen Sie das Gegenteil. [Adjektive] | |||
| Kochrezept: Gemüsesuppe | Bilden Sie Partizipien zu den unterstrichenen Verben. | |||
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schimmern — переливаться
der Acker, die Äcker — поле
der Mond — луна
die Sichel — серп
zunehmen — увеличиваться, набирать вес
die Leber — печень
etwas runterkippen — быстро выпить
keinen Bissen runterkriegen — не съесть ни крошки
der Augenblick — момент
die Schlägerei — драка
das Missvergnügen — досада
schielen — коситься
Handschuhe abstreifen — снимать перчатки
schwarzfahren — водить машину без прав / ездить зайцем
zweifelnd — сомневаясь
brummig — ворчливо
den Mund auftun — открыть рот
die Motorhaube hochklappen — открыть капот
die Gelegenheit ausnutzen — использовать возможность / воспользоваться случаем
die Sprache verlieren — потерять дар речи
jemandem einfallen — приходить на ум
es fällt mir nichts ein — мне ничего в голову не приходит
Переведите на немецкий
gold.
Поля переливаются золотым цветом
Er träumt, irgendwann mal zu fliegen.
он мечтает о том, чтобы когда-нибудь полететь на луну
Der Wind hat an Stärke .
ветер усилился (досл. прибавил в силе)
mit Kartoffel ist meine Lieblingsspeise.
жареная печенка с картофелем — это мое любимое блюдо
Er kann den Kaffee einfach so .
он может запросто выпить кофе одним залпом (оч быстро)
Genau öffnete sich die Tür.
именно в этот момент открылась дверь
finden hier leider oft statt.
драки здесь, к сожалению, часто случаются
Er hat vergessen, .
он забыл снять перчатки
Nur spät am Abend habe ich verstanden,
лишь поздно вечером я понял
dass ich zu Hause vergessen habe
что забыл права дома
und den ganzen Tag .
и весь день ездил (досл.) по-черному
Ich , ob ich das machen soll oder nicht
я сомневаюсь, стоит ли мне это делать, или нет
Ich wollte
я хотел воспользоваться возможностью
und habe
и открыл капот
Die beiden haben
оба потеряли дар речи
es ist ihnen nichts Gutes
ничего хорошего им на ум не пришло
